«Без Христа суетно все образование» |
|
Представляем читателям первую часть работы протоиерея Александра Зелененко "Законоучительство и педагогические заветы святого праведного Иоанна Кронштадского современным педагогам".
|
|
09.01.2017
|
Деревенская учительница о «темных сторонах» педагогической и медицинской культуры крестьян |
|
Изучение культуры и образа жизни русского крестьянства Сибири досоветского периода – одно из перспективных направлений в исторических исследованиях, и в этой области в последние годы достигнуты немалые успехи. В то же время многие вопросы остаются изученными слабо. В их числе – факторы, тенденции, формы и первые результаты тех изменений, что знаменовали в конце XIX – начале XX вв. наметившийся в регионе, как и во всей стране, переход от традиционного (аграрного) типа к современному
|
|
17.08.2016
|
Юлия Панова. Личность педагога или |
|
Представляем Вашему вниманию доклад учителя первой категории гимназии № 4 г. Новосибирска Юлии Николаевны Пановой в рамках Методического объединения преподавателей модуля «Основы православной культуры» Черепановского района.
|
|
05.10.2015
|
Роман Савчук. Педагогические идеи равноапостольного Николая Японского |
|
Деятельность равноапостольного Николая Японского кроме непосредственного миссионерского служения в стране Восходящего солнца охватывала и широкий круг общественных вопросов. Среди них одно из первых мест занимал вопрос воспитания подрастающих поколений православных японцев, а также тех, кто желал свои силы посвятить служению Православной Церкви в языческом обществе. Планы его работ всегда были устремлены в будущее. Поэтому вопрос о «делателях жатвы», о религиозном воспитании и образовании
|
|
18.02.2015
|
Наталья Боровская. Как подростки ищут счастья и почему боятся себя |
|
Наталья Боровская — кандидат искусствоведения, учитель мировой художественной культуры (МХК) в лицее № 1525 «Воробьевы горы» (стаж преподавания 28 лет) — о том, почему путь ко Христу начинается с уважения к вере египтян, как культурное невежество уродует духовную жизнь и что заставляет учителя плакать.
|
|
25.11.2013
|
Анастасия Абрамова. Родительские сообщества на фоне кризиса семьи: возможности и риски |
|
Семейные и родительские центры, школы, клубы, комитеты, сообщества никто не проектировал "сверху". Они не сделаны под госзаказ. Напротив, они - отражение общественных инициатив. Реальной потребности современных родителей объединяться перед лицом вызовов нашего времени. Для оптимизации рождения, воспитания, развития детей. Для поддержки своей семьи в кругу единомышленников. Для обмена актуальным родительским опытом. Для получения необходимых знаний. Для борьбы за права семьи, детей и родителей...
|
|
06.11.2013
|
|
|
|