|
|
||||
Дома ребенка в Новосибирске перводят на семейную модель устройстваСпециалисты общественных организаций, высшей школы и бизнеса проведут методическую подготовку руководителей домов ребенка, которым придется нелегко: большинство их сотрудников ни психологически, ни методически не готовы к переходу на новую модель.
При внедрении новой системы возникли трудности, связанные в первую очередь с необходимостью изменить формат работы персонала с детьми. «Руководители часто сталкиваются с непониманием и даже сопротивлением персонала, так как воспитатели привыкли работать по одной системе, а сейчас ее нужно менять на другую, — рассказывает заместитель директора фонда «Солнечный город» Анна Волкова. — Объяснить суть изменений, создать сплоченную команду и мотивировать людей на работу — это задача руководителя. В успешных организациях руководители постоянно обучаются новым методикам управления. Но пока для директоров учреждений для детей-сирот такого обучения нет. А ведь для того чтобы все получилось, персонал должен работать как одна команда». Специалисты из Новосибирской и Иркутской областей, в которых данная модель уже внедрена, поделятся опытом с коллегами из других регионов на Всероссийском семинаре-практикуме «Дом для ребенка. Перспективы», который пройдет в Новосибирске 7-9 декабря. В ходе семинара главные врачи и руководители домов ребенка обсудят, как сделать переход на новую модель качественным и безболезненным для детей и персонала. Участников ждут тренинги навыков эффективного управления и обмен опытом по модернизации домов ребенка. Заявки от учреждений, в которых вводится семейная модель, принимаются до 1 ноября по электронной почте sm-nata@rambler.ru. Организаторами семинара выступают Детский благотворительный фонд «Солнечный город» (Новосибирск), факультет психологии Санкт-Петербургского государственного университета и бизнес-школа Гульнары Гарифуллиной «Иркутск».
Образование и Православие / АСИ |
||||
|
|
Всего голосов: 0 | |||
| Версия для печати | Просмотров: 1800 | |||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
